基督信徒和穆斯林教师指出学校教材过于伊斯兰化
费萨拉巴德（亚洲新闻）—巴基斯坦的学校教材带有浓厚的歧视色彩，因为，过于伊斯兰化。不久前，在费萨拉巴德召开的全国教师伊斯兰-基督信仰对话会议中，旁遮普邦的七十多名教师在讨论中提出了这一问题。
这次对话活动的倡导者，托巴发展中心副主任阿蒂法·贾米尔介绍了促进基督信仰和穆斯林教师之间对话的目的。他说：“我们旨在促进在各个领域中实现全体公民的平等和公正，无论是社会领域，还是经济领域。我们应该接受各不同宗教、信仰和文化。但是，所有的人都是平等的，都应该得到尊重。”
会议期间，与会者一致认为，巴基斯坦的教科书内容带有明显的歧视色彩，未能以正确的方式体现巴基斯坦全体公民的特性。
全国教师协会协调员詹姆斯·拉拉指出，与会者的任务是“共同致力于高质量的教育工作；建设奠定在民主与捍卫人权价值观上的教育体系。在我们的时代做到这一点，基督信仰与穆斯林团体之间展开对话是十分必要的”。（QF）
另见
