教宗：希望媒体尊重孩子

在给予世界社会传媒日的信息中，本笃十六谈及媒体对于年轻人培养方面造成的“挑战”。这方面的责任人，首先从父母开始，对于自由的教育不应该是对于喜好和新经验的无尽追逐

梵蒂冈【亚洲新闻】－社会通讯工具的无穷丰富即使在最小的孩子们中也不例外，它们在孩子们培养方面的重量要求媒体的拥有人和记者们应该担负起自己的责任，而且也要求负责培养孩子们的人负起责任。“生产节目者－动画片和游戏影碟制作者，借娱乐的名义铺张暴力、搀加反社会的因素，或者庸俗人类性问题，更加可恶的尤其是当这些节目是面对孩子和少年儿童时”。

“孩子和传媒工具：对于教育的挑战”，是教宗对于第41届世界社会传媒日的讲话主题，今年将在5月20号星期天开幕。今天已经传播开了教宗的这个信息，在那里教宗强调在对自由的运用上培养同时也是教育。但是“常常，自由被看作对于喜好和新经验的无度追逐。这是一个诅咒，而不是自由！真正的自由从来不将一个人，尤其是一个孩子投入到不知厌足的对于新鲜东西的追逐中”。

教宗说这个题目的选择，“邀请我们在特别在两个方面多加考虑。一个是对于孩子们的培养，另一个或许不是很明显，但是并不是不重要，那就是媒体的教育”。在一个“对于许多人来说，现实就是媒体传播的那样”的一个世界，“媒体信息的影响堪比学校和教会，或许甚至家庭”。

“孩子、媒体和教育之间的关系可以从2个方面来看：媒体方面对于孩子的培养以及培养孩子合适的面对媒体。这就产生了一个互相的关系，要求媒体做为工业的责任以及观众、读者和听众积极的和批判性的参与。在这个范围内，培养对于媒体合适的使用成为孩子文化、伦理和精神发展的本质因素”。“公共利益”要求教育方面的各方责任人，首先是父母，负起对于孩子认识方面的教育“以便使他们有足够的判断力和目标确定力，在选择或者拒绝上得到指导”（参考若望保路二世在家庭劝谕牧函76段中的建议）。因此，父母应该得到学校和堂口的鼓励和帮助，确信在这个艰难但是会得到回报的工作中，做为父母受到整个社会的支持”。

教宗还说， “媒体教育应该是正面的。将那些美学上、伦理上卓越优秀的东西摆到孩子们面前，帮助他们发展自己的观点，谨慎和选择的能力”。，该力来看：媒体方面对于孩子的培养，孩子的

父母和老师“在真善美中教育孩子”的愿望被媒体工业所代替的可能性，只有在它有助于推进人类尊严的基础因素、婚姻和家庭生活的真正价值以及对积极事物的获得和人类目标时。因此，媒体有必要担负起培育责任的有效性，以及在伦理方面不只是父母迫切的要求，而且包括所有对文明社会有责任感的人们的要求。但是教宗在肯定“许多媒体工作者原意做正确的事情”的同时指出，需要“认识到许多在这个领域工作的人面对‘心理压力和特殊的伦理冲突’（Aetatis novae，19）有时被商业竞争所迫而降低他们的标准”。

由此，在信息的结尾，教宗呼吁“媒体工业的责任人，促成和鼓励生产人保护公共利益，支持真理，保护人的尊严，推动对于家庭的尊重。教会本身，在自己接受的救赎信息的光照下，就是人类的导师，要以合适的方式为父母、教育者、传媒人员和年轻人提供帮助。今天的堂口和学校教育计划应该成为媒体教育的监督者。尤其是，教会希望分享这样一个观点：人的尊严成为任何有效传媒的中心”。