Registro nacional en internet de los estudiantes indios. Una prueba en medio de polémicas

Los primeros pasos en Assam del proyecto Apaaren que ha puesto en marcha el gobierno federal de Delhi: cada alumno tiene un perfil en Aadhaar (el sistema de identidad digital indio) en el que debe registrar toda su historia escolar. Preocupación de los activistas de la educación: riesgos de control y exclusión en un contexto donde demasiadas instituciones carecen incluso de los servicios básicos.

Nueva Delhi (AsiaNews/Agencias)- El gobierno federal indio está desarrollando un registro único en internet para todos los estudiantes de la India, el proyecto Apaar (Registro Automatizado de Cuentas Académicas Permanentes), que ya ha comenzado a experimentar en el Estado de Assam.

La idea es establecer un "banco académico" online para almacenar toda la información sobre los créditos que han obtenido los estudiantes durante los estudios superiores. A cada uno se le asigna un número de identificación de 12 dígitos, que se genera a partir del Aadhaar, el documento de identidad digital indio. Ya en octubre de 2023 el gobierno de Nueva Delhi había escrito a los Estados y territorios de la Unión, pidiéndoles que solicitaran el consentimiento de los padres de los estudiantes para generar sus números Apaar, prometiendo que los datos serían confidenciales.

A pesar de las declaraciones del gobierno sobre los beneficios de esta iniciativa para mejorar las interacciones entre las estructuras educativas, numerosos activistas entrevistados por el sitio Scroll han expresado su preocupación por este proceso, que se lleva a cabo cuando el país todavía está muy lejos de la alfabetización digital universal y muchas escuelas ni siquiera cuentan con los servicios básicos.

"Esta iniciativa tiene como objetivo desviar la atención de padres e hijos del problema fundamental de la mala calidad de la educación pública", dijo Niranjanaradhya VP, un activista por la educación de Karnataka. Anil Kumar Roy, un activista de Bihar, citó precisamente la identidad digital Aadhaar como ejemplo de los problemas que pueden surgir cuando se imponen desde arriba iniciativas tecnológicas a una sociedad que aún no tiene una verdadera alfabetización digital. Miles de estudiantes en Bihar - denunció - se han visto privados de diversos beneficios, como transferencias directas de dinero a sus familias, precisamente porque no tenían cuentas bancarias ni tarjetas Aadhaar. “Confían en el personal de los cibercafés para llevar a cabo estas prácticas - afirmó -. La introducción de Apaar terminará expulsando a los estudiantes de las escuelas”.

El gobierno afirma que gracias a los nuevos datos de Apaar podrá monitorear mejor las escuelas y de esa manera reducir las tasas de deserción escolar. “Pero son datos que el gobierno ya tiene”, responde Gajendra Babu, secretario de la Plataforma estatal para el sistema escolar común de Tamil Nadu, a la pregunta de Scroll Prince. "Ya existen medidas para afrontar los problemas, lo que hace falta es mejorar esos sistemas y controlar que funcionen correctamente".

Los activistas también sostienen que un sistema como Apaar permitiría al gobierno controlar demasiado de cerca a los estudiantes y, por lo tanto, representaría una amenaza a la diversidad y la libertad en la educación. Otros temen que una base de datos tan grande pueda permitir al gobierno clasificar a los estudiantes según sus ideologías políticas e identificar voces disidentes.

"Las escuelas no tienen baños, agua potable ni infraestructura básica, y hay muchas escuelas con un solo maestro", añadió Niranjanaradhya. “El gobierno debería resolver estos problemas primero. En cambio, está complicando las cosas al introducir ideas complejas".