Nuevas tecnologías: el 72% de los graduados tailandeses en riesgo de desocupación dentro del año 2030

La transformación digital cambia los modos en los cuales las personas trabajan, viven y aprenden. Viceministro de Educación: “Algunos trabajos desaparecerán, otros crecerán y trabajos que ni siquiera existen podrían difundirse”. Las habilidades más pedidas por los empleadores incluirán capacidades cognitivas como la resolución de los problemas, el pensamiento crítico, el análisis o el trabajo creativo.

Bangkok (AsiaNews/Agencias)- Dentro del año 2030, el 72% de los graduados podría estar desocupado o realizar un trabajo que no necesita un diploma de graduación. Es cuanto declara el viceministro de Instrucción, Udom Kachinthorn, que individua en la inteligencia artificial (AI) y en los robot las principales amenazas para la ocupación juvenil en el país. Hace 2 días, Udom intervino en un seminario organizado por el Consejo de Educación en Bangkok. Citando un informe publicado por el Banco mundial, Udom afirmó: “Si las universidades tailandesas no se adaptarán y no estarán en grado de construir una fuerza de trabajo con capacidades a prueba de futuro, la nación podría tener que hacer frente a la mayor alta tasa de desocupación”.

La transformación digital redefinirá el modo en el cual trabajan las personas, viven y aprenden. “Algunos trabajos desaparecerán, otros crecerán y trabajos que hoy ni siquiera existen podrían difundirse”, prosiguió el viceministro. Udom sostiene que los empleados administrativos y cuantos desarrollan funciones de rutina serán las categorías de trabajadores con un mayor alto riesgo de ser reemplazados por las máquinas. Las habilidades más pedidas por los empleadores incluirán capacidades cognitivas como la resolución de los problemas, el pensamiento crítico, el análisis o el trabajo creativo.
La trasformazione digitale ridefinirà il modo in cui le persone lavorano, vivono e apprendono.

Según el viceministro, “las universidades y los docentes deben aceptar el cambio utilizando la tecnología digital”, para convertir su obrar y sus contenidos en “más vivaces, pertinentes y respondientes a las exigencias y a los estilos de vida de la nueva generación”. “Los ateneos del futuro deben enseñar a los estudiantes cómo convertirse en alumnos- declaró- las escuelas y las universidades deben pasar de simples aulas a espacios de aprendizaje, los pedagogos deben asumir roles de formadores que proveerán orientación y no solamente lecciones. Para sobrevivir, las universidades tailandeses necesitan adecuarse sus estratégicas, modernizarlas, cerrar los viejos cursos de graduación que no serán más solicitados y colaborar más”, concluyó Udom.