作者 Shafique Khokhar

社会正义中心、人民少数群体权利委员会通过一项决议，要求在没有宗教歧视的情况下开展教育。在学校中，道德课程应该代替了《古兰经》课程，但两者是相同的。

Shafique Khokhar

拉合尔（亚洲新闻） - 对于拉合尔的社会正义中心，基督徒儿童有权学习《圣经》；印度教儿童有权学习《博伽梵歌》；佛教儿童有权学习《吠陀经》。

拉合尔的社会正义中心与人民委员会，一起于3月29日举行了一次会议，会议通过了一项题为「不受歧视的受教育权」的决议，要求少数群体在学校教授自己的宗教信仰，《巴基斯坦宪法》第22条。目前，只有伊斯兰教在学校教授。

一致决议是针对巴基斯坦联邦和省政府的。根据这两个群体的说法，巴基斯坦的教育系统充斥着针对少数民族的仇恨材料。

出于这个原因，他们希望从课程中删除所有有偏见的参考文献，为高等教育机构的少数群体保留配额，将宗教研究纳入课程，并保证少数群体学生有权增强知识他们的信仰。

《巴基斯坦宪法》保障所有学生正确学习他们宗教的基本知识。但是，大多数少数民族学生被迫学习伊斯兰教。事实上，法律只为道德研究提供了《古兰经》的替代品；然而，前者基本上是关于伊斯兰教的课程，所以学生别无选择。

拉合尔的社会正义中心与人民委员会，应向少数民族学生提供基于少数民族信仰的宗教课程。相反，现行课程继续侵犯少数群体的基本权利，即使他们是国家公民。

巴基斯坦教育和意识中心项目负责人贝妮拉.拉扎.贾米尔 (Baela Raza Jamil) 说：「南亚地区的宗教教育主要受到政治经济因素的驱动，往往与促进人道原则无关。」

对于教育和意识中心执行董事伯多禄.雅各布伯 (Peter Jacob) 来说，有必要制定可持续的行动战略，旨在建立一个多元化，开放和宽容的社会，不同信仰小区的成员可以在和平中共存和繁荣。