作者 Mathias Hariyadi

全国庆祝会是分享经验的重要机会。胡连神父(Pey Hurint)说，教导方法和传播信仰「首先取决于每个教区的社会背景」。身份政策、腐败和宗教不容忍，是多元化印度尼西亚面临的最紧迫挑战。该国的每个教区都负责特定的举措和志愿者培训。

坤甸（亚洲新闻） - 在印度尼西亚坤甸总教区（西加里曼丹省）举行的天主教徒全国聚会的第二天，重点是教授和传播基督徒价值观。

宗座青年传教士协会组织了「在多元化中传播圣经的快乐」，这是一个周二开始并于今天结束的会议。

周三，抵达坤甸参加庆祝活动的孩子们，开展了有利于交流和相互了解的活动。

教育工作者参加了印度尼西亚天主教主教团的宗座传教工作负责人马尔谷神父(Markus Nurwidi Pranoto) 的研讨会。

马尔谷神父向参与者介绍了天主教教材，解释了如何在现代和多元化的印度尼西亚的社会背景下传播它们。

在会议结束时，分为三个会议，该位神父告诉《亚洲新闻》：「我向教育工作者提出有关我们国家新的社会背景和等待它的九个挑战的问题。」

该位神父说，目标是始终保持最新并了解该国的问题。

这些包括利用宗教获取极端主义团体支持的人所宣传的身份政治，政府官员和当局之间的普遍腐败，以及促进宗教间对话的重要性。

胡连神父(Pey Hurint) 说，教学方法和传播信仰「首先取决于每个教区的社会背景。」

来自他的Larantuka教区（东努沙登加拉省）的许多年轻人「完全自愿地」参加了这项任务，一些教育工作者和其他教区的孩子一起参加了狂欢活动。

罗萨（Maria Rosa）是位于Ketapang（西加里曼丹省）偏远教区的高中教师。除了她在当地一所公立学校的日常活动外，她还积极参与教区内不同的「信仰运动」。

她是青年委员会的积极成员，并作为教区代表团成员，参加了印度尼西亚青年日和亚洲青年日等活动。

Sisilia Sudarmi最初来自Merauke区（巴布亚），参与由在城市学校举办的周日活动。

该国的每个堂区都开展各种活动。然而，年轻志愿者对信仰的了解有时可能是「有限的」。出于这个原因，教区应采用一些教育计划来提高技能，胡连神父和马尔谷神父说。

该位总监补充道:「KKI通过教学模块，人员和融资为他们提供支持，」。

因此，该全国庆祝会成为志愿者、年轻人和成年人的聚会，比较和分享每个教区实施的举措的重要机会。