印度农村地区一半以上青少年不会算术

根据最新的年度教育状况报告，超过50% 14至18岁的学生无法解决三位数除法，这通常在小学学习的内容。许多人甚至连基本的阅读都没法完成。原因包括：教师培训不足和工资低。

新德里（亚洲新闻） - 印度农村地区超过一半14至18岁儿的童无法解决简单的三位数除法，这通常是在小学教授的内容，并他们的日常技能也有问题，包括确定时间和做基本的算数。这是根据最新版年度教育状况报告（ASER）得出的结论，印度青少年即使在青春期和高中教育阶段，在阅读和算术技能方面仍然存在困难。

“农村地区的教育基础设施和合格教师有限，往往难以为学生提供优质的教育。然而，印度有65%的人口生活在农村，教育确实值得更多的关注，尤其是在面临教师短缺、缺勤和质量差等诸多问题的情况下。学校当局缺乏责任感，导致旷课率上升。此外，与教学无关的任务，例如选举期间的计票，常常使教师无法去教课”，一些教师告诉《亚洲新闻》。

在农村地区，学生往往就读于设备简陋的学校，学校的基本设施如教室、图书馆和厕所不足。教学过程中缺乏动力和奉献精神，进而影响学生接受的教育质量。

然而，必须强调的是，农村学校的教师工资往往偏低：工资低和培训不足阻碍了人们寻找教育工作。联合国教科文组织2020年发布的教育状况报告显示，印度教师仍然是该国工资最低的公务员之一。

此外，Covid-19大流行深刻影响了印度的学生教育：随着课程转移到线上进行，资金短缺，智能手机和平板电脑的使用机会有限，频繁停电和互联网连接速度缓慢，对教育质量产生了进一步的负面影响。

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