Hanói celebra el “Día del docente”, pero el sistema educativo está en crisis
Está demasiado politizado y centrado en la consecución de certificados, mostrándose negligente en lo que atañe a la formación moral de las jóvenes generaciones. Constreñidos en el pensamiento del régimen, los jóvenes no son capaces de desarrollar un pensamiento creativo. El impacto económico de una educación al servicio del Partido comunista.
Hanói (AsiaNews) – En todas las escuelas del país, hoy se celebra la 35ta “Jornada de los docentes” (20 de noviembre de 1982 – 20 de noviembre de 2017), de acuerdo con la tradición cultural del “Tôn Sư Trọng Đạo” (docente reverenciado y consideración de la moral).
A pesar de los recientes logros alcanzados en el país en el ámbito de la escolarización, según los expertos, el sistema educativo vietnamita está demasiado politizado y centrado en la consecución de certificados, descuidando la formación moral de las jóvenes generaciones. El mismo tiene necesidad de concentrarse en el desarrollo humano de los estudiantes, cuya creatividad se ve limitada por la rígida doctrina comunista. “Si los estudiantes reciben una educación de calidad por parte de las escuelas, pero carecen de moral, ellos no serán de ninguna ayuda para sus familias, y tampoco para la sociedad. Estos chicos sólo aprenden en función de su consumismo y egoísmo. Por lo tanto, si queremos tener progresos en los sectores educativos, ante todo debemos prestar atención al ser humano”. Es lo que afirma Hoàng Anh T., un docente universitario, al conversar con AsiaNews.
Según las estadísticas publicadas hoy por el gobierno, en Vietnam hay 236 universidades con 73.000 docentes, y más de 16.000 docentes del doctorado. El total de estudiantes universitarios suma 1.767.879 para el año académico en curso, de los cuales 105.801 corresponden a alumnos que cursan maestrías, y 15.111 a alumnos del doctorado. Cerca de 20 millones de alumnos asisten al preescolar, a la escuela primaria y a la escuela secundaria.
A los estudiantes vietnamitas se lo obliga a aprender la filosofía de Karl Mark y el pensamiento de Ho Chi Minh. El gobierno priva a los jóvenes de la posibilidad de acceder al estudio de otras filosofías. El objetivo de los institutos socialistas es servir al Ejecutivo, y lo que las escuelas enseñan es la “ideología comunista”. Obligados a seguir el pensamiento del régimen, los chicos no están en grado de desarrollar un pensamiento creativo, con lo cual arriesgan no darse cuenta de las malas acciones que lleva adelante el Ejecutivo. Esto tiene un gran impacto en el desarrollo del país, cuya economía atraviesa un período de estancamiento.
El Prof. Nguyễn Khắc Mai, director del Trung Tâm Minh Triết Việt Nam (el Centro de los intelectuales del Vietnam), afirma: “El sistema educativo de Vietnam está en un estado de crisis, cuyo impacto se evidencia en la filosofía de la educación y en la gestión de las instituciones académicas. Estudiantes, docentes y directivos están confundidos. Esto hace que para Vietnam sea muy difícil crecer en sus talentos. Semejante sistema no ayudará a desarrollar elementos positivos para la nación”. Los docentes de algunas universidades de Ho Chi Minh City declaran a AsiaNews: “La educación en Vietnam tendrá un fuerte crecimiento sólo cuando realmente se respeten los derechos humanos y la transmisión del conocimiento. La instrucción debe estar orientada a satisfacer las necesidades de los estudiantes. Esto constituye el núcleo del respeto de los derechos humanos, la construcción del amor y de la creatividad de una nación”.
10/12/2018 13:30
