利雅得：反对原教旨主义、与犹太人和基督徒共存从学校做起

根据以色列非政府组织Impact-se的最新报告，沙特当局的“放宽和开放”工作从教科书开始。删除了关于“异教徒”和“天主敌人”的定义。社会仍然是传统的，性别歧视和犹太复国主义的症结仍然存在，但这种变化是“惊人的”。

利雅得（亚洲新闻）- 沙特阿拉伯的教学大纲正在朝着更加“温和和开放”的方向发展，证实了多年来此事一直在进行的趋势，尽管在性别、以色列、圣战和犹太复国主义方面仍然存在问题。负责监测学校教育中和平与文化包容研究所（Impact -self）研究了瓦哈比王国教育机构中使用的一年级和二年级教科书2020-2021学年更新，并得出了以上结论。作者解释说，社会仍然是“传统的”，但在与针对“内外部行为者”，即基督徒、犹太人的仇恨言论、有关圣战、犹太复国主义、该地区历史对手——以色列和伊朗等问题上有着“实质性的缓解”。

近日，Impact-se公布了相关调查结果，这是一个非政治性的非政府组织，1998年，马诺尔（Yohanan Manor）创立Impact-se，其总部位于以色列特拉维夫东郊拉马特甘。该组织的主要目的是审查中东地区所使用的教科书内容，确定是否有教导儿童接受和承认“他人”的“存在”权利，鼓励“宽容、多元化和民主”。备受关注的情况包括以色列、巴勒斯坦、沙特阿拉伯、叙利亚、埃及和伊朗。

第一份报告审查了 2016-2020年的教学书内容，并强调相关教科书有所改善，这也归功于王储穆罕默德·本·萨勒曼 (Mbs) 提出的“2030 年愿景”计划。与去年下半年和 2021年上半年有关的进一步消息证实，局势正朝着日渐“温和”的方向蹒跚迈进，越来越难以回到过去。

活动人士和支持人权的运动强调了这项教科书修改工作，禁止使用贬义词，例如，猴子和猪来标记其他宗教的信徒。第一份报告题为“通往新身份的曲折之路”，而更新版报告的作者解释说，已经删除了教科书中极端宗教和极端民族主义规定，相关规定表征该地区某些（国家和非国家）元素。该报告还突出了教育工作者缓慢但果断地引导国家“远离激进主义，走向真正接受国际和平与宽容标准的社会”的作用。

这是一份光明与黑暗交织的报告，其中不仅谈及对非穆斯林的“敌意”，还有对女性、同性恋者和变性者“普遍保守、具有浓厚的反犹太主义色彩的态度”，并着重“强调了”圣战和殉难。然而，即使在这些方面也取得了“重大”进展，以至于在两次报告之间，教科书中至少有 22 处有关反基督教和反犹太主义的内容被删除或修改。

许多将针对穆斯林或穆罕默德的集体攻击归咎于“犹太人”的课程已被修改或被彻底删除。将基督徒和犹太人称为“异教徒”[10-12 年级，科学和管理教学书第5级]或“天主敌人”的段落，以及与犹太信仰相关的“疏忽”和“过度”的基督徒称谓均已被删除。一本专门研究伊斯兰的书中有一段是这样描述基督徒和犹太人的：他们以“兔子和猴子为神”，相关内容也已被删除。

Impact-se 报告最后总结写到，如今仍然存在有问题的参考文献、有争议的段落，而且对于真正的性别平等几乎没有做任何努力。仍然有“少数反犹太主义的例子”和宗教“不容忍”的元素，以及“关于以色列历史的可疑描述”。沙特教学大纲改革“不会在一夜之间发生”，但去年发生的变化是“一个非凡的进步”。