旁遮普学校教科书灌输种族主义和不容忍意识
保禄教授致信总理伊姆兰(Imran Khan)谴责不容忍的新例子。 中学教科书中的对话是争议的中心。 但是教授警告：「有数百个例子。」必须教给学生教授「人文、伦理和道德价值观」。
拉合尔（亚洲新闻）– 种族主义「是对人性的罪行，是多元化、和平共处与社会和谐的敌人」，巴基斯坦少数社群教师协会主席保禄(Anjum James Paul)昨天在给总理伊姆兰(Imran Khan)的信中写道，谴责学校教科书载有新歧视个案。
他说：「巴基斯坦的外交政策一直谴责种族歧视；但不幸的是，它在我国仍然存在。」「少数社群的宗教身份与多数人的宗教身份同样重要」，因此，必须「反对」一切形式的种族主义和边缘化。
在这种情况下，一本中学教科书成为争议的焦点，但是费萨拉巴德一位教育家警告说：「事实上，有数百个例子。」
令人反感的话语在社交媒体上引起了广泛反响，在基督徒群体中激起了愤怒和痛苦，据此，这种态度现在植根于一部份人口，并在学校里灌输给旁遮普省的新一代学生。
在旁遮普省政府发行的乌尔都语中学教科书（图）的第155页上，可以看到以下对话：
纳西尔：我为你的客人带来了一道甜点。
女孩：那个黑人男孩是谁？
纳西尔：他是我们的邻居若瑟，是我的朋友。
女孩：我不喜欢吃来自黑人的东西。
纳西尔：施马，你在说什么。 我们必须看到一个人的内在美。 这就是安拉挚爱的先知穆罕默德教导我们的事。
这只是近年来的许多例子之一。 关注社会人士、专家和人权组织一直强调，必须从小就反对种族主义和信念仇恨，并且必须在学校教室中，从最小的年龄开始促进和平与融合。
在这种情况下，学校教科书发挥着至关重要的作用，在许多情况下，学校教科书本身就是最早散布分裂和加剧不容忍现象的人。
来自卡拉奇的老师兼人权活动家安多尼(Mariyam Kashif Anthony)强调，迫切需要在教科书中「反击」仇恨言论。 她说:「作为一位老师，我的首要任务是教我的学生有关人文、伦理和道德价值观的知识。」
许多组织都有类似的担忧，包括长期参与这一领域的巴基斯坦正义和平委员会。
基督徒专家指出，从2011年到2020年，尽管人们呼吁并要求进一步关注为学生（尤其是年幼学生）出版的材料，但仇恨意识似乎令情况恶化，不容忍的现象也有所增加。
涉及宗教少数社群的英雄，例如空军上尉塞西尔·乔杜里（Cecil Chaudhry），积极地提过一些方案，他是一位关注人权的基督徒。
