教宗:建立全球教育协议,以开展新的人文主义

教宗方济各邀请主要宗教的代表、国际组织的倡导者和各种人道主义机构,从学术界、经济界、政界和文化界,签署《全球教育契约》。 该活动定于2020年5月14日在梵蒂冈保禄六世大厅举行。


梵蒂冈城(亚洲新闻)- 教宗方济各提出了一项《全球教育契约》,旨在教育普世团结,即「新人文主义」。

为此,教宗方济各邀请来自学术、经济、政治和文化界的主要宗教代表、国际组织的代表和各种人道主义机构的代表,签署《全球教育契约》,这是一个为重建全球教育而成立的联盟,为年轻一代提供坚实而兄弟般的共同家园。

该提案于今天发布,包含一个视频和一条信息,该讯息始于《愿祢受赞颂》通谕内容,其中「我邀请所有人合作照顾我们的共同家园,并共同面对我们所面临的挑战。现在,几年后,我再次邀请我们就如何塑造地球的未来以及雇用所有人才的需要进行对话,因为所有变革,都需要一个旨在发展新的普遍团结和更加热情的社会的教育过程。」

「为此,我希望发起一项全球活动,该活动将于2020年5月14日举行,主题是『重塑全球教育联盟』。 这次会议将重新激发我们对年轻人的奉献精神,重振我们对更开放和包容性教育的热情,包括耐心倾听,建设性对话和更好的相互理解。 从来没有像以前那样,需要在广泛的教育联盟中团结我们的努力,形成能够克服分裂和对抗的成熟个体,并为了更加兄弟般的人性而恢复关系结构。」

「因此,有必要建立一个『教育村』,所有人根据各自的角色分担建立开放的人际关系网络的任务。根据一句非洲谚语,『我们需要一整个村庄去教育一个小孩』。因此,在我们教育之前,必须创建这样一个村庄。首先,必须清除歧视,必须允许兄弟会蓬勃发展,正如我在与大学签署的《文件》中所说的那样。今年2月4日,我在阿布扎比与爱资哈尔大伊玛目签署。」

教宗方济各提出的目标,是「一种村庄,更容易找到关于教育的全球协议,这种教育整合和尊重人的各个方面,将学习和日常生活、教师、学生及其家庭,以及民间社会联合起来。 知识、科学、艺术、运动、政治、商业和慈善各个方面。换句话说,地球的居民和我们必须关心和尊重的『共同家园』之间的联盟。一个产生和平、正义的联盟,还有人类家庭各族人民的热情好客,以及宗教间的对话。」

为了实现这些目标,这是必须的事。我们必须有勇气将人放在中心位置。 要做到这一点,我们必须同意促进正式和非正式的教育过程,这些过程不能忽视整个世界之间存在深刻联系的事实,我们需要在健全的人类学基础上,找到其他方式来设想经济、政治,增长和进展。 在整体生态学的发展过程中,必须赋予每个生物与人类,及其周围现实的关系适当的价值,以及拒绝抛弃文化的生活方式。

「另一个步骤是找到勇气,创造性地和负责任地利用我们最好的能量。 积极主动,有信心开展教育,实现不受现状影响的长期愿景。 这将导致男女变得开放、负责任、准备倾听、对话和与他人一起反思,并能够与家庭,世代之间和民间社会建立关系,从而创造一种新的人文主义。」

「出于这个原因,我期待在罗马会见所有在各个方面和各个层面,从事教育和研究工作的人。 我鼓励你们通过共同的教育联盟共同努力,促进那些能够指导历史并改善历史的前瞻性行动。 我和你们一起呼吁世界上那些关心我们年轻人未来的权威公众人物,我相信他们会响应我的邀请。」

「亲爱的年轻人: 我还呼吁你们参加这次会议,感受你们对建设一个更美好世界的真正责任。 我们的会议将于2020年5月14日在梵蒂冈的保禄六世大厅举行。 有关相关主题的研讨会将在不同地点举行,并帮助我们为此次活动做好准备。」

「让我们共同寻求解决方案,大胆地进行变革、展望未来。我邀请每个人为这个联盟而努力,并在个人和小区内致力于培养植根于团结的人文主义的梦想。 对人类的愿望和天主的计划作出回应。」

天主教教育大会的声明表示,「教宗方济各邀请公民、宗教、社会和文化社会代表参加的活动,这是一个了解和重视许多人的出发点,当中代表的价值有些人和机构已经在世界上实践了,但同时它是一个起点,设定和分享一些基本目标,以便为每个人的努力和开辟新的项目和途径,这有利于替代同居的模式,而不是群众和个人主义社会的模式,因此令人类价值观和希望前景不佳。」

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